publier Temps: 2022-08-04 origine: Propulsé
Le didacticiel multimédia traditionnel présente principalement le contenu du cours devant les étudiants. L'enseignant prédéfinit le contenu et l'effet pédagogique du didacticiel, et les étudiants acceptent le didacticiel passivement pendant le processus de démonstration, formant un « enseignement de bachotage », la réflexion des étudiants est limitée. , et il n'y a pas de place pour la créativité. Après la production de la technologie de tableau blanc d'enseignement, l'ensemble du processus d'enseignement est généré dynamiquement, permettant aux enseignants et aux étudiants d'interagir naturellement. Les enseignants peuvent utiliser directement le tableau blanc pour créer des didacticiels avec les étudiants. Les étudiants peuvent changer et enrichir le contenu conçu par l'enseignant à tout moment. Qu'il s'agisse de la bonne compréhension du contenu de l'enseignement ou de la mauvaise réponse, il y a des traces du processus. Le tableau blanc d'enseignement enregistre ces précieuses données de processus pour former le didacticiel personnalisé unique de l'enseignant, qui fournit une référence importante pour les enseignants pour améliorer leurs méthodes d'enseignement. De la fonction de te tableau blanc interactif, il fournit un support technique pour la réalisation d'activités interactives dans l'enseignement en classe, reflète la philosophie d'enseignement «centrée sur l'apprenant», crée un bon environnement et pose des bases solides. Jetons un coup d'œil au support interactif pour les enseignants et étudiants sur le tableau blanc d'enseignement.
La liste de contenu est la suivante :
Créer un environnement interactif et innover le processus interactif
Incarner le concept d'interaction et générer des ressources interactives
tableau blanc d'enseignement Une scène pour l'interaction enseignant-élève est construite.Dans un tel environnement, l'atmosphère de la classe est détendue et heureuse, naturelle et harmonieuse. La stimulation multisensorielle offre aux élèves une variété d'expériences et peut maintenir leur attention pendant longtemps. Par rapport à l'environnement d'enseignement traditionnel et à l'environnement d'enseignement multimédia, les enseignants ont plus espace d'affichage. Lors de l'utilisation de l'enseignement interactif du tableau blanc, vous pouvez observer les réactions et les pensées des élèves à tout moment, en évitant la situation d'être lié par la technologie moderne et en ignorant le contact visuel émotionnel. Augmentez les possibilités d'interaction des élèves. Par conséquent, le tableau blanc électronique interactif soutient l'enseignement en classe et fournit un environnement interactif égal, harmonieux et convivial pour l'enseignement.
tableau blanc d'enseignement Il existe des innovations dans l'intégration des ressources et la présentation du contenu. En termes d'intégration des ressources, selon les besoins du contenu pédagogique, non seulement des supports multimédias tels que la vidéo et l'audio peuvent être ajoutés, mais également des fichiers de documents tels que Word, Excel et PPT peuvent être ajoutés. être intégré et des hyperliens peuvent être définis pour réaliser une intégration transparente de diverses opérations ;en termes de présentation du contenu, utilisez l'annotation du tableau blanc, le glisser-déposer et d'autres fonctions d'annotation et effets spéciaux pour diversifier la présentation du contenu pédagogique, briser les limites de l'enseignement traditionnel en classe dans la présentation du contenu, stimuler l'intérêt des élèves pour l'apprentissage et changer 'Laissez J'apprends' à 'Je veux apprendre'. Dans le processus d'enseignement, les enseignants peuvent choisir la fonction de tableau blanc appropriée en fonction des besoins du contenu pédagogique, créer une situation interactive colorée, concevoir des activités interactives et des méthodes interactives nouvelles et flexibles, et innover le processus interactif.
Les enseignants peuvent simplifier la conception des didacticiels d'enseignement du tableau blanc au cours de la préparation des cours, tenir davantage compte de l'appel des ressources pédagogiques dans le processus d'enseignement et prêter attention aux commentaires des étudiants pour ajuster le contenu du didacticiel, afin que les enseignants puissent vraiment concevoir l'enseignement à partir du perspective de l'organisation et de la pratique des étudiants., et mettre en œuvre le concept interactif de 'centré sur l'étudiant'. Les étudiants d'aujourd'hui ont une certaine base de technologie de l'information, et le fonctionnement du tableau blanc d'enseignement est relativement simple. Les étudiants peuvent apprendre à fonctionner et à utiliser naturellement grâce au fonctionnement de l'enseignant, et sont désireux de participer à l'expérience. Les enseignants peuvent concevoir des activités pour les élèves en fonction des besoins des élèves. Vous pouvez également marcher sur le podium, interagir avec le tableau blanc et jouer le rôle de 'petit enseignant' tout en faisant preuve de personnalité, d'empathie et de divertissement.
La difficulté de l'enseignement réside dans le traitement de la relation apparemment contradictoire entre présupposition et génération. Une présupposition méticuleuse et précise est la prémisse de la réussite du processus d'enseignement. Une génération merveilleuse est une garantie puissante pour l'effet d'enseignement. Le préréglage et la génération sont unifiés, réalisant le intégration profonde des technologies de l'information et du processus d'enseignement, et fourniture d'un soutien pour un enseignement en classe de haute qualité et efficace. Par exemple, dans le processus d'enseignement, si les élèves commencent à réfléchir aux questions de réflexion soulevées par l'enseignant, il peut y avoir des réponses que le l'enseignant ne peut pas prérégler. Dans ce cas, pour le didacticiel ppt joué par 'ordinateur + projection', l'enseignant ne peut le faire qu'après la modification de la classe, mais pour la classe dans l'environnement de tableau blanc électronique interactif, cet environnement d'enseignement relativement ouvert, l'enseignant Écrivez directement les suggestions réalisables sur le tableau blanc des élèves, enseignezLes enseignants et les étudiants complètent ensemble la production de didacticiels, et le sentiment de participation des étudiants est plus fort, ce qui est formé par la même fonction. organiser et recycler après les cours.
Ce qui précède concerne tableau blanc d'enseignementPrise en charge de l'interaction enseignant-élève. Si vous êtes intéressé par l'enseignement du tableau blanc, vous pouvez nous contacter à l'adresse www.smartboardfactory.com.
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